El martes 13, El Quetzal nos abri\u00f3 sus puertas para el Green Drinks Buenos Aires de junio . En este encuentro hablamos sobre Educaci\u00f3n para la Sustentabilidad y contamos con las presentaciones de Damasia Ezcurra, Responsable de la Unidad de Educaci\u00f3n para la Sustentabilidad del Ministerio de Educaci\u00f3n de la Ciudad de Buenos Aires, Patricia Taboada, Coordinadora de Programas y Proyectos en CICODI y Christian Tiscornia, Fundador y Presidente de Amartya.<\/p>\n
Nuestra primera oradora, Damasia Ezcurra, es Responsable de la Unidad de Educaci\u00f3n para la Sustentabilidad del Ministerio de Educaci\u00f3n de la Ciudad de Buenos Aires. Nos present\u00f3 el proyecto Escuelas Verdes cuyo alcance son las escuelas de gesti\u00f3n estatal y privadas de la Ciudad Aut\u00f3noma de Buenos Aires.<\/p>\n
\u00bfC\u00f3mo piensa el Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires la educaci\u00f3n para la sustentabilidad?<\/p>\n
Damasia nos cont\u00f3 que trabajan tomando como base dos enfoques rectores: los alumnos (considerados agentes de cambio, multiplicadores y promotores de sustentabilidad) y la concepci\u00f3n de una escuela verde. Hizo \u00e9nfasis en la importancia de armar conexiones y generar cambios a nivel de cultura escolar.<\/p>\n
A su vez, desde el gobierno trabajan en tres \u00e1reas tem\u00e1ticas alineadas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible: (i) consumo responsable y residuos, (ii) comunidades sostenibles y (iii) acci\u00f3n por el clima. Cada escuela se puede postular para el reconocimiento como escuela verde (en 2016 se reconocieron 121 escuelas) atravesando cuatro lazos u estadios: escuela comprometida, escuela abierta, escuela consolidada y escuela multiplicada.<\/p>\n
Nuestra siguiente oradora, Patricia Taboada, es Coordinadora de Programas y Proyectos en CICODI, Centro de Integraci\u00f3n, Cooperaci\u00f3n y Desarrollo Internacional. \u201cNuestro lema es: sustentabilidad en acci\u00f3n. Vamos de la teor\u00eda a la pr\u00e1ctica y de la pr\u00e1ctica a la teor\u00eda\u201d, afirm\u00f3 Patricia. Destac\u00f3 tres programas llevados adelante por CICODI en l\u00ednea con este lema.<\/p>\n
El primero, \u201cMi Ciudad Sustentable\u201d, es un programa de educaci\u00f3n para la sustentabilidad con el objetivo de formar agentes de cambio locales que sean capaces de generar y fomentar h\u00e1bitos positivos en las comunidades en las que se implementa. Hasta el momento se han formado 5.000 agentes de cambio, se ha acompa\u00f1ado a 147 instituciones de educaci\u00f3n formal y no formal beneficiando a 80.000 ciudadanos en todo el pa\u00eds.<\/p>\n
El segundo programa, \u201cM2 recuperado\u201d, tiene la finalidad de recuperar espacios (paredes, patios de escuelas, aulas, bibliotecas. etc.) y transformarlos en espacios de juego a favor del ambiente y del desarrollo infantil, murales con prop\u00f3sito, patios con juegos sobre el ambiente, ecobibliotecas o ecoludotecas. En cada recuperaci\u00f3n se trabaja una tem\u00e1tica (seguridad alimentaria, cambio clim\u00e1tico, contaminaci\u00f3n, las 3 Rs, biodiversidad, etc.) ya sea porque representan un problema en la comunidad o porque son temas de agenda.<\/p>\n
El tercer programa, \u201cEmprendedoras Sustentables\u201d, es un proyecto de educaci\u00f3n no formal sobre econom\u00eda verde que busca capacitar y empoderar a mujeres en situaci\u00f3n de vulnerabilidad brind\u00e1ndoles un oficio que genere ingresos para mejorar su calidad de vida, que promueva la igualdad entre los g\u00e9neros, su autodesarrollo y que contribuya a escala ambiental.<\/p>\n
Nuestro \u00faltimo orador, Christian Tiscornia, es fundador y Presidente de Amartya. Nos cont\u00f3 que desde Amartya trabajan con cuatro principios: (i) no puede haber un cambio cultural sin educaci\u00f3n de calidad as\u00ed como no puede haber transici\u00f3n hacia la sustentabilidad sin educaci\u00f3n ambiental, (ii) la sustentabilidad es un concepto multidimensional, no es s\u00f3lo un concepto \u201cverde\u201d, (iii) no puede haber educaci\u00f3n ambiental si no hay teor\u00eda y pr\u00e1ctica y (iv) la sustentabilidad es una decisi\u00f3n 100% pol\u00edtica y un compromiso que requiere un plan, un presupuesto, una estrategia que atraviesa todos los niveles sociales (gobiernos, organizaciones sociales y familia).<\/p>\n
En Amartya cuentan con programas educativos y operan en \u00e1reas geogr\u00e1ficas determinadas. Desde hace tres a\u00f1os vienen desarrollando una escuela llamada Quinta Esencia, con el objetivo de desarrollar educaci\u00f3n en sustentabilidad. Est\u00e1 construida con elementos reciclados, con bioarquitectura, la energ\u00eda del lugar es solar, e\u00f3lica y biomasa y cuentan con un sistema de administraci\u00f3n de agua.<\/p>\n
\u201cLo m\u00e1s importante es c\u00f3mo la escuela puede impactar en la sociedad, en los h\u00e1bitos, en la cultura\u201d dice Christian. Por este motivo hace dos a\u00f1os y medio est\u00e1n trabajando con el municipio de Mar Chiquita en un plan de educaci\u00f3n ambiental (PLANMAR) para implementar en toda la comunidad. El sue\u00f1o es la concreci\u00f3n de una Argentina sustentable. Para ello, es importante tener una visi\u00f3n sist\u00e9mica y hol\u00edstica, que exista una construcci\u00f3n colectiva, cooperaci\u00f3n y di\u00e1logo, pensamiento cr\u00edtico y participaci\u00f3n ciudadana.<\/p>\n
El Green Drinks de junio nos invit\u00f3 a reflexionar sobre la importancia de entender la sustentabilidad desde todos sus ejes: es elevar nuestra conciencia hacia un nuevo paradigma de integraci\u00f3n con el medio ambiente y educar a nuestras pr\u00f3ximas generaciones para que construyan un futuro m\u00e1s limpio.<\/p>\n
📸 Ph Pamela Tommasini<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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